当前位置: 首页 >> 亚博体育2019新版本 >> 正文

 

师范学院夏季学期高端学术报告第六讲

时间:2019/07/15  作者:  点击:[]

2019年7月12日下午,南京师范大学学术带头人、学前教育政策研究中心主任、学前教育系系主任王海英教授受邀在师范学院报告厅做了题为《幼儿园一日活动中的深度学习》的学术报告,师范学院学前教育系学生聆听报告。

王海英教授从深度学习的“主动探究、批判理解、迁移应用”三个方面,向同学们传授了如何在幼儿园工作生活中贯彻深度学习的过程。报告中分享了两个案例,帮助同学们更好地理解“深度学习是什么样的?我们要如何去做?如何更深入地推动深度学习的发生?”王教授充分运用了心理学知识,向我们阐述了深度学习的含义:是指学习者的问题解决、高阶思维、自主学习和知识创新。

学前教育系的同学们积极参与现场互动,发扬学前教育系一贯活跃的风格,发挥深度学习、终身学习的精神,正如王教授所说“未来的幼儿教师是什么样子,未来的幼儿就是什么样子”,同学们除了吸收平时老师们传授的知识之外,今天也大胆结合讲座内容提出自己的疑惑,王教授还通过“传话筒”的授课方式,让更多同学有了现场参与的机会,学术气氛热烈而浓厚。

王海英,教育学博士、教授、博士研究生导师。南京师范大学学术带头人,南京师范大学学前教育政策研究中心主任,学前教育系副系主任,世界学前教育组织(OMEP)中国委员会委员,中国学前教育研究会管理专业委员会副主任,江苏省陈鹤琴教育思想研究会学术委员会副主任,中国学前教育研究会家庭与社会教育专业委员会。主要研究方向为学前教育社会学、学前教育政策研究。

关闭